主持人：二位老师觉得多动症是病吗?

　　杨莉：它叫做行为障碍，多动症的核心表现，过度活动、注意力不集中，行为冲动，对这些孩子日常的学业、人际关系、心理的正常发展都是有影响的。比如说他上课的时候课堂表现不好，这些孩子学习能力不强，影响他的学习成绩，他会考试不合格，被老师放弃。人际交往方面他比较好动，爱招人，就会受到伙伴的排斥和拒绝，会急躁、孤独、敌对。他的能力方面，做事缺乏计划性、没有条理，不能很好的完成任务，这会给他带来挫折，会影响他的情绪。从这些方面来看，多动症确实会影响人心理健康发展的障碍。

　　王玉凤：在精神卫生领域多动症称为一个疾病，它有它的规定，在环境因素和社会因素共同影响下，对他产生一系列的临床表现，比如说疾病，有可能是代谢方面的障碍，有可能是结构方面的障碍，某些组织增大缩小，还有一个是功能方面的损伤。他的行为是偏离的，所以疾病和正常人比，因为很多指标偏离了正常的指标，血压有一个正常值，高了也不好，低了也不好。多动、注意力不集中，有些人都有过。但是他的界限偏离了，影响了功能，偏离一般的水平，就成为了一种状态。现在最新研究发现，他们和普通的孩子比，他们管理注意力的额叶就比别的孩子薄。脑电图的检查也发现他们的有一些发育迟缓。所以现在看作一个疾病，而且看成是终身性的慢性疾病。

　　主持人：很多家长觉得多动症不重要，因为他们脑子里面没有疾病的概念。刚才王老师讲多动症可以归到生理性的病因。能不能帮我们说一下多动症的原因。

　　杨莉：现在所有的研究几乎可以肯定的说多动症背后是有遗传的因素，主要的原因是遗传。但是不像我们中学课文里学的色盲这样的，跟单个基因有关的遗传，不是单基因的遗传。现在认为它是一种复杂的多基因的遗传病。他可能是有很多基因综合作用，再加上环境因素的影响，造成了他这种表现。遗传因素占到80%，环境因素占到20%，主要是先天素质方面的因素。环境因素方面可以是物理的环境，也可以是社会文化教育的环境，都可能会有影响。现在比较肯定的跟多动症有关的环境因素，一个是母孕期的烟酒的暴露，还有儿童期的铅暴露。