主持人：我相信我们今天访谈进行到这里的时候，有一部分家长开始紧张了，可能会想去探究孩子到底有没有这样的问题。就像您讲的，可能我们小孩在一到三岁的时候，灌输这样的思想是很容易的，在四五岁和五六岁的时候，如果发现孩子有性格偏向于这样的问题，解决起来或者是治疗起来也还是有办法的，但是可能我们家长不太明白，除了我们发现孩子有抚摸生殖器或者有焦虑综合症等等问题，还有没有通过别的办法和现象可以观察出孩子在性别认识上存在问题?

　　王老师：刚才焦虑综合症和抚摸生殖器官不是他存在性的问题，这是一个正常的现象。我指的性别是我们刚才提到男孩子希望自己更像女孩子，女孩子更希望自己更像男孩子。

　　主持人：在小的时候他也会这样的表现。

　　王老师：对，因为他看到父母喜欢，他就讨好父母，或者是一般男孩会在咨询当中，现在我们会发现现在整个国内的大环境，要是阴胜阳衰的趋势，对于女性个性强硬有关。如果在家庭当中女性很强悍，她压制了父亲，也等于是压住了整个家庭的阳刚之气，这时候男孩在生长的时候他就容易变成女性，他就更女性化。孩子到时候就发现他没有办法建立阳刚之气。比如说你敢跟他顶嘴，然后妈妈一个耳光就把你整过来了。当妈妈整过了男孩的时候实际上就阉割了男孩子。同时女孩子也是，当女孩子家他爸爸很弱，弱到他母亲可以任意践踏他爸爸尊严的时候，这个女孩子也会任意践踏男性的尊严，他就会传递。这我认为是阴阳不合。

　　主持人：实际上是通过一个模仿的现象延续下来了，这个有时候我们在影视作品里面会看到，从媳妇儿的角度来讲，比如说家里也一个恶婆婆很厉害，一定是他的孩子很弱，现在其实也发生到我们生活中了。

　　王老师：实际上大家也不知道，或者说大家有时候不知道实际上已经在自己的身边发生了。大家觉得我活的怎么那么不舒服、不爽，实际上对我们国内心理学的普及度认识还不到位。

　　主持人：有人认为我是妈妈感觉我在家里很强悍，但是又想避免以后孩子受影响。作为家长来讲有什么解决的办法?

　　王老师：首先我们理解这个家长走到这步，我们会发现这个女性走的路要么是她母亲也是很强悍的模仿过来的。还有种一种这个女孩在成长的过程当中很艰难，她必须通过自己的强硬才能够生存下来，也许是她前期有一些艰难，她没有一个很好的保护和呵护，在她的意识里是没有任何人可以保护得了她，所以她觉得所有的事都应该她自己作主。可能她的父亲在她的内心中实际上是父亲的角色的缺席。