主持人：其实家长更多的时候突破的是自己。有的时候我们说在教育孩子的问题上不是孩子的问题，是家长的问题，从这一点上就可以看出来。

　　王老师：很专业的一句话。

　　主持人：其实我们讲到孩子在三岁的时候大概可以分清男女的，四岁任何一个陌生人他都可以分辨清了，这是从声音和外形上都包括在内吗?

　　王老师：这是关于幼儿对于性的恒常性，他不再是从声音了，我们发现有很多男孩子，他的声音细，但是我们依然知道他是男孩子。这是一种整体的认识，不再是一个局部的，就是他可以通过综合整体来感受到对方是男孩还是女孩。

　　主持人：小孩的认知是非常快的。我们其实在讲关于儿童性启蒙的教育，听专家的意思，如果说你是称职的妈妈在孩子一两岁的时候应该教他这些。

　　王老师：对，在一两岁的时候应该教他性器官，包括你只是告诉他是性器官他就满足了，他在一两岁的时候他刚会说话，他会问这些器官或者你告诉他这些器官，就相当于我们教会他认识我们身体每一个部位，比如说手和脚，这个器官他也许在三岁左右的时候会问这个器官是做什么的，其实我们应该在三岁之前我们就告诉他，每个器官是做什么的。对于性器官我们应该早期教育他，剩下来就是他发展到什么阶段，他想问的时候我们马上告诉他，他不问我们不说，他一问我们就要告诉他，这证明他对这方面有意识了，开始朦胧的时候我们就做这样的启蒙教育，告诉我们每个器官是做什么的。

　　主持人：通过这样相当于一开始主动告诉孩子，等到孩子慢慢问我们家长自然的教导的过程，其实我觉得可以规避很多孩子在成长过程当中的误区。

　　王老师：对，不再是一个困惑了。以前孩子有一个器官，包括小孩到了三岁开始他自我意识完全发展很好的时候，他对性意识 也分清楚男女的时候，他知道男孩和女孩的时候，他突然看到别人家的小男孩站着尿尿，为什么女孩是蹲着尿尿，他会很奇怪，当他发现了就会问妈妈，如果父母态度是一种接纳的，知识性的告诉他，他的这种疑问就打消了，如果不告诉他，他就自己想办法获得这块的知识，所以他就会有兴趣，他就和小伙伴之间想办法了解，或者是他们也会老是想，老是顾了这些，你会发现父母越不让他问的他就越问，很多父母可能就会发火，你这孩子怎么这样。