主持人：我觉得孩子可能跟女性接触多，对女性的安全感就更多一些。

　　兰海：对，但是因为他才15个半月，也不会太有妨碍，所以需要让男性角色多一些。

　　张丽丽 9# 为什么孩子写作业的时候非逼着呢，不管怎么商量都不行，只要是你凶过以后，才会好好写，为此我老公都伤透了脑筋。

　　兰海：我倒是有一点担心，我担心的是，如果4岁多的时候作业都要逼着写，读小学了怎么办?可能我们的优势就是我们接触的6岁以上的孩子一直到18岁，都非常集中，我们看到过很多在幼儿园压迫性学习比较强的类型的孩子，实际上到小学之后学习动力不足，我倒不担心他现在会怎么样，我担心的是他将来怎么样。设想一下，如果一个孩子4岁多的时候，就开始这样了，为什么不让他放松一点，我不知道会是什么样的作业，兴趣班的作业吗?还是什么样的?因为这还是要考虑孩子自己的情况。这个网友和她之前的问题联系起来，我觉得这个妈妈可能是焦虑型的妈妈，她之前第一个问题问，说孩子喜欢哭，越哄越哭。我相信这个孩子个性也比较强，我只能根据仅有的现象进行推测，是不是他们家里两极分化比较严重，就是宠这个孩子的时候宠得“没边儿”，严起来的时候也会比较严厉，一般这种家庭模式和家庭环境的孩子容易出现这样的现象，而且妈妈过于焦虑，反而我倒觉得这个孩子可能有自己比较多的想法，还不如让孩子说出来，说作业一定要做的，你告诉我在什么样的环境下你会做，因为她4岁半了，我觉得很多时候父母要聪明一些，我们不能和他纠结于做不做，任何事都要做，你告诉我怎么样你才做，这就是一个谈判。

　　主持人：如果谈判，从这么小开始和他谈判，会不会以后做什么事情他都要和你谈一下?

　　兰海：这个谈判的意思不是说可以商量，谈判的前提是这个事必须要做的，我和你谈的是，怎么样做，比如你心情愉快，我特别不赞成用物质条件作为一个前提，你获得什么才做。我认为如果是恰当的学习，不是超负荷的，那是这个孩子应该要做的事，不能从小就养成谈条件。我说的是没有什么可商量的，就是你要做的。但是我倾听你的苦恼，你告诉我，我理解，你告诉我你做这个事情的困难，我特别能理解。很多孩子不做的原因，不是他真的不能做，他是觉得你不理解我，所以我们要去体谅他的感受，很多时候，孩子说这个作业很难啊，怎么这么多，你不要说怎么难啊，怎么多啊，不要这样，因为感受是不一样的，你说今天很热，我说今天很冷，我们谁都没有错，各自感受不一样，所以倾听孩子的感受，这个作业确实特别多，但是咱们要做，把关系缓和掉，不要纠结于其他的事。

　　网友张丽丽 10# 最近孩子开始迷恋电脑游戏了，无论我怎么教育都不行!

　　兰海：这个妈妈比较典型，孩子迷恋电脑游戏的前提是什么，一个人迷恋电脑游戏的前提是首先他得玩，他家里得有，他家里有，妈妈让他玩了，连续不断地玩，找了很多好玩游戏给他玩，孩子才会有迷恋，他父母没有做好控制第一关，这个年龄段的孩子的自控能力在哪儿，你就不能把这么多东西放在他面前。所以我说这个家庭就是属于要么特别宠、要么特别严，妈妈又比较焦虑的，所以所有的事都在他身上了。迷恋电脑游戏，我觉得孩子们喜欢是没有错的，但是她要控制每天玩的时间，所以迷恋是一个特别抽象的词，他需要告诉我们玩多久，比如他说每天玩五分钟，这不叫迷恋。