陈卫华教授: 大气候影响所致:我们的时代是个改革开放不断深入,社会主义市场经济体制初步建立的时代,竞争机制的引入,是成年人感到了优胜劣汰的威胁,生存条件出现了悬殊,对此种种,许多成年人一时感到难以适应,难以承受,形成了心理包袱,这种环境氛围也影响了少年儿童。
生理发展所致:少年儿童处于生理发育期,体重也相应增加,但身体各部分发展不平衡。与此同时,他们的心理发展也必然出现种种不平衡,这个时期的少年儿童其外表貌似成人,察其内心,却极多幼稚天真或心里闭锁,少行动多幻想,或夸夸其谈,好高骛远,时儿觉得自己鹏程万里,前途辉煌,时而又觉得生活无趣、得过且过。这些身心特点使得他们的心理状态表现出不稳定性和冲突性,在教育不当或不及时的情况下,就形成了他们的心理疾病。
周围的教师、家长及其他人员带来了大量致病因素:例如学校教材落后、空洞,教师教育方法的陈旧、粗暴、简单,家庭教育中家长的随意性导致方法不当,以及周围环境中存在的各种不良表现,都无时无刻不在影响少年儿童的心理,加剧产生他们心理上的障碍。
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