孤独症，又称自闭症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍。我国目前究竟有多少儿童，在经受孤独症的侵害?患有自闭症的儿童能否正常地生活，他们需要社会各界付出怎样的关爱和治疗?今天郑州市康达能力训练中心主任张桂娥将和我们互动一起聊聊自闭症。

郑州市康达能力训练中心主任 张桂娥
 

　　专家简介：

　　张桂娥，女，1963年生，中共党员，郑州市康达能力训练中心主任、郑州市康达能力训练中心党支部书记、北京康达能力训练中心主任、国家“十一五”孤独症定点康复机构专家组成员、国内残联社区康复协会会员、河南残联社区康复专家组成员、郑州市关爱救助孤独症儿童康复专家指导组成员、河南特殊教育网总编、国内孤独症网总裁、心理学荣誉博士。

　　主持人：您好张老师。

　　张桂娥：你好。

　　主持人：首先感谢您在百忙之中接受我们的专访，张老师，目前国内也多少孩子被确诊为患有自闭症呢?

　　张桂娥：对自闭症孩子的发病率来说呢，咱们国内没有一个准确的数字，但是参照美国的一个调查呢，美国现在可能有500多万，他们的比例有88：1，对于国内来说有关部门的调查，可能有160万左右。

　　主持人：如果说具体到每个家庭来说，家庭出现了这样一个情况，有自闭症的孩子，那您觉得从教师的角度来说，这会对整个家庭产生哪些影响呢?

　　张桂娥：每一个爸爸妈妈都想要一个非常健康的孩子，如果说这个家庭出现一个自闭症孩子的话，对这个家庭来说可能是一辈子的打击，因为这个孤独症孩子一旦确诊以后需要医生的关注，所以对于家长来说，对他的精神、心理，各个方面是非常沉重的打击。

　　主持人：自闭症又称为是孤独症，那节目的一开始，张老师您能不能站在您的角度，给我们大家科普一下，什么是孤独症，孤独症它的症状又体现在哪些方面呢，作为家长我们又该如何更早地来发现孩子是否患有孤独症呢?

　　张桂娥：孤独症呢也称作自闭症，它俩是一个名称。孤独症它是一个广泛性的发育障碍，为什么叫做广泛性的发育障碍呢，他在行为方面、心理方面、自理方面、智力方面都存在一些跟一般孩子不一样的症状，比如智力孩子，弱智孩子他只是说自理方面差，但孤独症孩子他不仅在智力方面，在其他方面都存在有一些障碍。但最主要的呢，他的核心问题是交流的问题，社交和社会适应能力的问题，最他来说可能是最大的一种障碍。