中山大学附属第三医院儿科 邹小兵
 

　　专家简介：

　　中山大学附属第三医院儿科主任，儿童发育行为中心主任，硕士导师，从事儿科临床、教学和科研工作二十余年，主要研究方向为发育行为儿科学。

　　在日常生活中，普通人容易将自闭、孤独与自闭症、孤独症混为一谈。中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵强调：虽然孤独症或自闭症与自闭、孤独仅有一字之差，却是天壤之别。

　　直至今时今日，社会公众和部分媒体，包括那些初诊为自闭症患者的家人对于自闭症的认知度严重偏低，甚至混淆了自闭与自闭症两者的概念。自闭症大部分的误解正是源自于这种错误的认知。因此了解自闭症首要是学会鉴别自闭与自闭症。

　　“孤独”或“自闭”这两个词反映的是人的心理状态。汉语词典中对自闭的解释是：自我封闭;在家闭门不出，对外界不予理会。邹主任表示，我们中的每一个人可能都或多或少感受过“孤独”、经历过“自闭”这样的心理历程。

　　“与‘自闭’、‘孤独’明显不同，自闭症是一种以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、特殊兴趣和刻板行为为主要特征的发育行为疾病，发病原因不明，其发生与家庭教养缺失、养育者的冷漠、语言环境复杂等都没有明显关系。”邹小兵主任说。

　　患自闭症的孩子，与生俱来地带着某种缺陷来到这个世界，他(她)们可能外观俊俏、动作灵活，但缺乏社会交往能力，语言交流有着显著的异常，多数孩子存在狭隘兴趣与重复刻板行为。若不予干预治疗，无论轻重病例，多数患儿成年后或不能生活自理，或不具备独立工作能力。

　　察觉自闭症可疑特征及早发现孩子的异常

　　有些孩子平时很少说话，不会与人交流沟通，喜欢独自嬉玩而不愿意与其他小朋友凑在一起。有些家长就以为这些孩子只是性格内向，完全未联想到孩子或许有自闭症的倾向，从而错过自闭症的较好治疗时间。

　　那么家长们如何才能及早意识到小孩子或许有自闭症的倾向呢?邹小兵主任介绍，一般自闭症患儿在1岁左右就会有明显不同于其他孩子的表现，敏感的家长应该不难注意到。