主持人：就是说，就是治疗的话，不是一个科室完成的，就是大家是综合，并且分成几步，或者几个手术这样来做的?

　　郑永生：几个治疗环节。

　　主持人：几个治疗环节。

　　郑永生：对。最后的效果呢，取决于畸形的严重程度，特别严重的畸形，治疗起来最后的这个接过可能会稍微差一些，如果它的这个畸形的程度比较轻，治疗的效果可能会好一些。另外一个呢，第二个因素跟治疗的及时与否有关系。

　　主持人：治疗的时间。

　　郑永生：对，治疗的时间。你比方说，我这个唇裂，你在它3、4个月的时候就把它治疗了，3、4个月治疗就比影响它的吸奶饮食孩子可以健康的发育。腭裂，我们孩子发育在1-2岁之间开始学习，在它发音之前就把它的腭裂修补好，可能对发音以后孩子的发音，就会很有帮助。我们知道，我们人好像有一个习惯问题，当你要是腭裂你就会习惯一个腭裂的发音，你比方说你发“叔叔”的声音你就发不来，腭裂闭合不全，他发“呼呼”。这样，如果他养成这个习惯以后就总会发生这样声音，即使你把它腭裂修复了，我们在临床经常看到，及时恶劣修复了，但是他发音仍然不是很好。

　　主持人：一岁之前正好小孩不会讲话，然后把它修复好了，对他后面的生活没有影响。

　　郑永生：我们形成了一个比较符合借口特点的口腔，这样对他的发育有好处。这是第二个是否及时。第三个就是治疗的时候，是否得到家长的一些配合。

　　主持人：是否重视。

　　郑永生：对，是否重视。比方说该你随诊的时候随诊，该来复查的时候复查，这样对手术效果有一定的帮助。另外还有一些家长是否进行参与。其实我们觉得现在这个唇腭裂的治疗不仅是医生和护士之间所做的实行，家长应该参与。比方说这个孩子手术做完以后训练，医生可以做，医生可以通过语音师，经过语音师一些治疗，但是家长如果参与把这些技巧学会，回到家里，也充当一个医生的角色，这样呢，对孩子的将来整体的治疗效果，那是就会有很大的帮助。