钟建民：重度弱智这部分有一定的脑损伤，脑功能障碍严重。

　　婴幼儿期：出生后动作发展严重落后，很多这类儿童还不会走，需经长期训练才会走，但步态不佳。语言严重落后，往往只能用手势、声音(如嗯嗯、哦哦)与人交往，在极严格训练情况下才能学会自己吃东西，大小便有表示(要人帮忙)，穿脱极简单衣物。

　　学龄期：经过严格训练可以学会讲几个字或极简单的句子，能学会遵守卫生习惯，能与他人作简单交往，不能参加劳动。他们当中偏重度的一部分儿童，可以入培智学校学习，但成绩是差的。

　　深重度落后这部分人有严重的脑损伤，脑功能障碍严重。

　　婴幼儿期：一出世即可发现总是，无控制运动的意识，无语言，听不懂命令，即使在严格训练下，也不能达到生活自理，完全需要照顾。

　　学龄期：完全不能学习知识和技能。经过严格训练可以按指示动一下手、脚，但无明显意识，只是一些条件反射而已。

　　弱智儿童是否都“带相儿”?哪些弱智儿童“带相儿”?

　　“带相儿”是指容貌异常，或者说“丑”。弱智儿童约大多数不带相儿，从容貌上很难辨别，有的弱智儿童还很漂亮。不过，他们也有和正常儿童不同的地方，主要是眼神迟滞、动作笨拙、反应迟缓，常常有一种茫然若失的样子看着周围的人或物。当然，他们一开口说话(或根本不会说话)，一做事情，落后的表现就更加明显了。

　　在弱智儿童中也有“带相儿”的，主要是先无愚型，也称唐氏综合征、21三体症(第21对染色体不是两个，而是三个)、伸舌样痴呆等。这类儿童在容貌上最大的特点是：头颅呈方型，眼向外斜吊，眼距宽，耳廓小、鼻塌，舌头稍大，舌面上有深的裂纹往往拖在嘴外，颚高，牙齿尖小，手指往往只有两节，50%是通关手，大脚趾与其它四指中间距离宽等。

　　另外有一种“带相儿”的弱智儿童是苯丙酮尿症。这类儿童毛发淡，常常被称作“金发碧眼”。但是，他们五官端正，有的还很漂亮，其缺陷往往容易被忽视。

　　其他如小头畸形、大头畸形、头颅异常、肢体畸形等，则是缺陷儿童。他们往往也是智力落后的，但严格地说属于容貌异常。